Kalkulator na egzaminie ósmoklasisty – kiedy można go użyć?

Przed egzaminem ósmoklasisty przygotowuję tylko potrzebne rzeczy. Na stolik mogę wnieść długopis z czarnym tuszem albo pióro z czarnym atramentem. Czarny kolor ma znaczenie, ponieważ szkoła skanuje prace i odczytuje je elektronicznie. Dla pewności zabieram 2–3 zapasowe długopisy, które wcześniej sprawdzam, aby nie zawiodły w trakcie egzaminu.

Na matematykę biorę również linijkę. Rysunki wykonuję długopisem, nie ołówkiem. Do standardowego zestawu nie należą kalkulator, własna karta wzorów, cyrkiel ani inne pomoce. Dlatego podczas obliczeń polegam na swoich umiejętnościach, a potrzebne wzory znajduję w materiałach przekazanych przez szkołę.

Przygotowuję też ważny dokument tożsamości w wersji papierowej, na przykład legitymację szkolną, dowód osobisty lub paszport. Dokument w telefonie nie zastępuje papierowego. Jeśli zapomnę legitymacji, moją tożsamość może potwierdzić dyrektor szkoły lub wychowawca, jednak lepiej uniknąć dodatkowego stresu. Plecak i piórnik zwykle zostawiam poza salą, więc długopis i linijkę przynoszę w ręku.

Dodatkowe pomoce tylko po zgodzie, a woda pod stolikiem

Niektórzy uczniowie mogą korzystać z dodatkowych materiałów lub sprzętu, jeśli szkoła przyznała i udokumentowała odpowiednie dostosowanie. Na przykład uczeń z trudnościami dyskalkulicznymi może używać prostego kalkulatora, gdy poradnia psychologiczno-pedagogiczna zaleciła to w opinii, a uczeń korzystał z takiego wsparcia podczas nauki. Poczytasz o tym tutaj. Wniosek rodzica sam w sobie nie oznacza zgody. Szkoła informuje przed egzaminem, jakie pomoce wolno wnieść; zgodnie z ustaleniami kalkulator zapewnia placówka albo uczeń.

W zależności od potrzeb i zatwierdzonych dostosowań uczeń może też korzystać ze specjalistycznego sprzętu lub oprogramowania, używanych na co dzień przyborów optycznych, papierowego albo elektronicznego słownika dwujęzycznego czy komputera ze specjalnym oprogramowaniem. Osoba z chorobą przewlekłą może mieć przy sobie leki zalecone przez lekarza oraz sprzęt medyczny, na przykład urządzenie do monitorowania stanu zdrowia. Warto wcześniej ustalić z dyrektorem, co wolno wnieść i kto zapewni potrzebny sprzęt.

Na egzamin zabieram małą butelkę wody, zwykle o pojemności do 0,5 litra. Zdejmuję z niej etykietę, a butelkę stawiam na podłodze przy nodze stolika, aby nie zalała arkusza. Zasady dotyczące wody i chusteczek, a także ich zapewnienia, mogą różnić się w zależności od szkoły, dlatego wcześniej sprawdzam informacje od placówki. Zasadniczo nie wnoszę jedzenia; wyjątki związane ze zdrowiem uzgadniam przed egzaminem.

Telefon, smartwatch, zegarek z alarmem lub funkcją komunikacji, słuchawki oraz inne urządzenia elektroniczne zostawiam poza salą — najlepiej w domu albo w szkolnym depozycie. Nie zabieram też notatek, książek, maskotek, korektora, ołówka, gumki do ścierania ani długopisu zmazywalnego. Odpowiedzi i rysunki zapisuję czarnym tuszem, a pomyłki poprawiam, skreślając błędny fragment i dopisując obok prawidłową wersję. Mój zestaw pozostaje więc prosty: dokument tożsamości, czarne długopisy, a na matematykę także linijka.

Kalkulator podczas egzaminu ósmoklasisty — najważniejsze zasady

Poniżej znajdziesz informacje o tym, kiedy możesz użyć kalkulatora podczas egzaminu ósmoklasisty i jak przygotować dozwolone urządzenie.

Podczas egzaminu z matematyki nie używaj kalkulatora. Zasady tego nie dopuszczają, dlatego wykonuj obliczenia samodzielnie na arkuszu.
Sprawdź zasady dotyczące pozostałych przedmiotów. W określonych sytuacjach, na przykład gdy korzystasz z dostosowania warunków egzaminu, możesz otrzymać zgodę na kalkulator. Potwierdź to wcześniej w szkole i sprawdź aktualne wytyczne CKE.
Przynieś tylko dozwolone urządzenie. Jeśli masz zgodę na kalkulator, ustal, jaki model możesz zabrać. Nie używaj telefonu ani urządzenia z funkcją komunikacji lub przechowywania danych.

Kiedy kalkulator jest dozwolony na egzaminie?

Na egzaminie ósmoklasisty kalkulator nie należy do standardowych przyborów. Podczas matematyki większość uczniów liczy samodzielnie, a potrzebne wzory znajdzie w karcie dołączonej do arkusza. Wyjątek dotyczy osób z oficjalnie dostosowanymi warunkami egzaminu: mogą korzystać z kalkulatora prostego, jeśli opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej potwierdzają odpowiednie zalecenia, a uczeń używał takiego wsparcia podczas nauki. Jeśli masz chwilę, sprawdź, kiedy maluch jest gotowy na matę edukacyjną.

Nie wystarczy sama prośba rodzica ani decyzja rady pedagogicznej. Dokumentacja musi potwierdzać konkretną potrzebę, na przykład trudności o charakterze dyskalkulicznym. W przypadku ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, także związanym z autyzmem lub zespołem Aspergera, sprawdzam, czy dokumenty zawierają zalecenie dotyczące kalkulatora i czy zatwierdzono je jako dostosowanie egzaminacyjne.

Jasne zasady przed egzaminem, mniej stresu przy stoliku

Przed egzaminem przewodniczący zespołu egzaminacyjnego informuje zdającego, czy ma przynieść kalkulator, czy zapewni go szkoła. O podobnych rzeczach pisaliśmy w tym wpisie. Dozwolony jest wyłącznie kalkulator prosty — nie telefon ani aplikacja w urządzeniu elektronicznym. Jeśli dostosowania nie zatwierdzono, kalkulator zostaje poza salą. Na stoliku podczas matematyki wystarczą wymagane przybory, w tym linijka i czarny długopis.

Jeśli mam wątpliwości, proszę szkołę o wcześniejsze sprawdzenie dokumentacji i aktualnych zasad CKE. Samo rozpoznanie ani zalecenie nie gwarantuje automatycznie zgody. Dzięki temu jeszcze przed wejściem na salę wiem, jakie wyposażenie jest dozwolone, i unikam niepotrzebnego stresu w dniu egzaminu.

Warto pamiętać, że kalkulator dozwolony jako dostosowanie to wyłącznie prosty model — bez funkcji programowania, wykresów czy przechowywania notatek.

Co zrobić, gdy uczeń potrzebuje specjalnego dostosowania?

Poniższa lista pomaga rozpoznać potrzebę dostosowania, uzgodnić je ze szkołą i sprawdzić, jakie warunki będą obowiązywać ucznia podczas egzaminu ósmoklasisty.

Ustal, na czym polega trudność i jakiego wsparcia potrzeba. Zapytaj ucznia, rodziców i nauczycieli, co utrudnia naukę lub udział w egzaminie. Następnie określ konkretne potrzeby, na przykład dodatkowy sprzęt, leki, komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem albo kalkulator prosty przy udokumentowanych trudnościach dyskalkulicznych.
Sprawdź dokumentację i podstawę dostosowania. Skonsultuj się ze szkołą, czy potrzebna jest opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, zalecenie lekarskie lub inny dokument. Sam wniosek rodzica nie gwarantuje konkretnego udogodnienia. W przypadku kalkulatora opinia powinna wskazywać takie dostosowanie, a uczeń powinien wcześniej korzystać z tego narzędzia w ramach wyrównywania szans. Szkoła musi to udokumentować. Samo orzeczenie, na przykład związane z autyzmem lub zespołem Aspergera, nie daje automatycznie prawa do kalkulatora. Sprawdź zawarte w nim zalecenia oraz zasady obowiązujące w danym roku.
Uzgodnij dostosowanie z dyrektorem szkoły. Przekaż dokumenty i poproś o potwierdzenie, jakie rozwiązania szkoła zastosuje oraz kto je zapewni. Mogą to być między innymi specjalistyczny sprzęt lub oprogramowanie, używane na co dzień przybory optyczne, papierowy lub elektroniczny słownik dwujęzyczny, komputer, sprzęt medyczny albo leki zalecone przez lekarza. Jeśli uczeń może korzystać z kalkulatora, ustal, czy przyniesie go szkoła, czy zdający.
Potwierdź warunki przed egzaminem. Upewnij się, że szkoła zna ustalone potrzeby, przygotuje odpowiednie miejsce i sprzęt oraz wyjaśni uczniowi zasady. Nie zakładaj, że podczas egzaminu ósmoklasisty wolno używać zwykłych przyborów. Kalkulator mogą mieć tylko uprawnieni zdający; pozostali korzystają z materiałów dołączonych do arkusza i wykonują obliczenia bez kalkulatora. W razie potrzeby ustal również, jak komisja postąpi z lekami lub urządzeniami medycznymi.
Sprawdź wymagane dokumenty i dozwolone przybory. Ustal, jaki dokument tożsamości uczeń ma okazać i jakie przedmioty może wnieść na salę w ramach przyznanego dostosowania. Zazwyczaj na egzaminie można używać czarnego długopisu lub pióra, a na matematyce także linijki. Inne urządzenia i materiały wymagają odpowiedniego uprawnienia lub zgody zgodnej z zasadami egzaminacyjnymi. Ponieważ szczegółowe wytyczne mogą się zmieniać, potwierdź je w szkole przed egzaminem.

Jak przygotować się do zadań matematycznych bez kalkulatora?

Do egzaminu z matematyki bez kalkulatora przygotujesz się, utrwalając rachunki, planując pracę i poznając zasady. Poniższe wskazówki pomogą Ci ćwiczyć, ograniczyć stres podczas rozwiązywania zadań i uniknąć organizacyjnych niespodzianek.

Odśwież podstawowe rachunki. Ćwicz tabliczkę mnożenia oraz dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie — w pamięci i pisemnie. Dzięki krótkim, regularnym powtórkom będziesz liczyć sprawniej i rzadziej popełniać błędy.
Powtarzaj ułamki, potęgi i pierwiastki. Trenuj zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne, skracanie i rozszerzanie ułamków oraz wykonywanie na nich działań. Ponadto przypomnij sobie podstawowe zależności dotyczące potęg i pierwiastków.
Rozwiązuj zadania bez podpowiedzi. Ćwicz na arkuszach lub zestawach zadań, odkładaj kalkulator i zapisuj obliczenia krok po kroku. Sprawdzaj zarówno wynik, jak i tok rozumowania, aby ustalić, gdzie pojawiają się pomyłki.
Korzystaj z karty wzorów i linijki. Kartę wzorów znajdziesz w arkuszu egzaminacyjnym, więc nie musisz przynosić własnej. Wcześniej zapoznaj się z jej zawartością, w tym ze wzorami na pola figur oraz własnościami figur płaskich i przestrzennych. Przygotuj również linijkę, jeśli wymagają jej zasady egzaminu.
Poznaj wyjątki dotyczące kalkulatora. Co do zasady na egzaminie ósmoklasisty nie wolno korzystać z kalkulatora. Niektórzy uczniowie, którym dostosowano warunki egzaminu, mogą jednak otrzymać prosty kalkulator, na przykład na podstawie odpowiedniej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej wskazującej na trudności dyskalkuliczne. Sam wniosek rodzica może nie wystarczyć, dlatego sprawdź aktualne zasady dostosowań i ustalenia szkoły. Jeśli orzeczenie, np. dotyczące autyzmu, zawiera takie zalecenie, wcześniej wyjaśnij tę kwestię z dyrektorem lub przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. Zalecenie nie oznacza automatycznie, że kalkulator będzie dozwolony.
Przećwicz organizację pracy. Najpierw uważnie przeczytaj polecenie, wypisz potrzebne dane i zaplanuj obliczenia. Następnie zostaw sobie czas na sprawdzenie rachunków i odpowiedzi. Jeśli zauważysz błąd, skreśl błędny zapis i wpisz poprawny, ponieważ korektor jest zabroniony.
Przygotuj dozwolone przybory. Zabierz długopis lub pióro z czarnym tuszem, a na matematykę także linijkę. Wpisuj odpowiedzi i wykonuj rysunki czarnym długopisem, nie ołówkiem; ołówek, długopis zmazywalny i korektor mogą być niedozwolone. Przed egzaminem sprawdź też zasady dotyczące wody i innych przedmiotów w Twojej szkole.
Zadbaj o dokument i spokój przed wejściem. Przygotuj papierową legitymację lub inny akceptowany dokument tożsamości, a telefon, smartwatch, notatki i pozostałe niedozwolone przedmioty zostaw poza salą. Po otrzymaniu arkusza sprawdź, czy jest kompletny i czy dane, w tym PESEL, są prawidłowe. Wszelkie nieprawidłowości od razu zgłoś komisji.

FAQ - Najczęstsze pytania

Czy na egzaminie ósmoklasisty z matematyki można korzystać z kalkulatora?

Co do zasady kalkulator nie jest dozwolony podczas egzaminu z matematyki, więc obliczenia trzeba wykonywać samodzielnie. Potrzebne wzory znajdują się w materiałach dołączonych do arkusza.

Kto może otrzymać zgodę na używanie kalkulatora podczas egzaminu?

Z kalkulatora mogą korzystać uczniowie, którym oficjalnie dostosowano warunki egzaminu i których dokumentacja potwierdza taką potrzebę. Na przykład może to dotyczyć ucznia z udokumentowanymi trudnościami dyskalkulicznymi, który korzystał z kalkulatora podczas nauki.

Czy wystarczy wniosek rodzica, aby uczeń mógł użyć kalkulatora?

Nie, sam wniosek rodzica nie gwarantuje zgody na korzystanie z kalkulatora. Dostosowanie musi być odpowiednio udokumentowane i zatwierdzone przez szkołę zgodnie z zasadami egzaminacyjnymi.

Jaki kalkulator jest dozwolony w ramach dostosowania?

Dozwolony może być wyłącznie kalkulator prosty, bez funkcji programowania, tworzenia wykresów ani przechowywania notatek. Nie wolno zastępować go telefonem ani innym urządzeniem z funkcją komunikacji lub przechowywania danych.

Jak sprawdzić, czy w 2026 roku uczeń może przynieść kalkulator na egzamin?

Należy wcześniej skontaktować się ze szkołą, sprawdzić dokumentację i uzyskać potwierdzenie przyznanego dostosowania. Warto też zapoznać się z aktualnymi wytycznymi CKE oraz ustalić, czy kalkulator zapewni szkoła, czy uczeń.